Μετάβαση στο περιεχόμενο
  • ΜΕΛΗ ΚΑΙ ΠΡΟΝΟΜΙΑ

    ΜΕΛΗ ΚΑΙ ΠΡΟΝΟΜΙΑ

    Ποιοι μπορούν να γίνουν μέλη-Προνόμια των μελών;
    Μέλη του ΕΔΕΕ.Κ μπορούν να γίνουν όσοι και όσες ενδιαφέρονται για την ενήλικη εκπαίδευση (Ανθρωπιστική-Ενεργητική-Εναλλακτική) και την προσωπική ανάπτυξη, σ’ ολόκληρο το βίο (Διά Βίου). Τα μέλη του Επιστημονικού Δικτύου έχουν μια σειρά από αποκλειστικά προνόμια:
    • Λαμβάνουν κατ’ οίκον ενημέρωση σχετικά με το επιστημονικό περιοδικό «Εκπαίδευση Ενηλίκων στην Κοινότητα».
    • Έχουν αποκλειστική πρόσβαση με κωδικό (password) στο συνεχώς ανανεωνόμενο δικτυακό τόπο.
    • Παρακολουθούν δωρεάν συγκεκριμένες ημερίδες και εργαστήρια.
Εγγραφή
Σύνδεση
  • Αρχικη
  • Δημοσιεύματα
  • Ιστορικο
  • Συνεδρια – Συνδιασκεψεις
  • ΕΔΕΕΚ
    • Ταυτοτητα
  • Περιοδικο
    • e-Επιστημονικό περιοδικό ΕΕ και Πολιτισμός στην Κοινότητα
    • Οδηγίες προς τους συγγραφείς
  • Εκπαιδευση
    • Τυπικη
      • Επιμορφωση Εκπαιδευτικων
    • Κοινοτητα
      • Δικτυο Εκπαιδευσης στην Κοινοτητα
      • ΦΕΣΤΙΒΑΛ
      • ΛΕΣΧΗ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ
  • Συνεργασία
  • Επικοινωνια
  • Αρχικη
  • Δημοσιεύματα
  • Ιστορικο
  • Συνεδρια – Συνδιασκεψεις
  • ΕΔΕΕΚ
    • Ταυτοτητα
  • Περιοδικο
    • e-Επιστημονικό περιοδικό ΕΕ και Πολιτισμός στην Κοινότητα
    • Οδηγίες προς τους συγγραφείς
  • Εκπαιδευση
    • Τυπικη
      • Επιμορφωση Εκπαιδευτικων
    • Κοινοτητα
      • Δικτυο Εκπαιδευσης στην Κοινοτητα
      • ΦΕΣΤΙΒΑΛ
      • ΛΕΣΧΗ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ
  • Συνεργασία
  • Επικοινωνια

Τεύχος 14

«Από την Εκπαιδευτική Εμπειρία στην Παράσταση»: Ο Αναστοχασμός μίας μεγάλης Παράστασης (γ κύκλος επιμορφωτικού Προγράμματος Συμμετοχικής Εκπαιδευτικής Ηγεσίας)

Δρ. Χρύσα Τερεζάκη: Εκπαιδευτικός-Συντονίστρια ΕΔΕΕΚ, Εμψυχώτρια Παιδαγωγικής του Θεάτρου της ΗμέραςΠερίληψη Το παρόν άρθρο αποτελεί την τεκμηρίωση ομώνυμης εισήγησης στο 1ο Πανελλήνιο-Περιφερειακό Συνέδριο Δια Βίου

Διαβάστε εδώ »
12 Αυγούστου, 2015

Αυτοαξιολόγηση Σχολικής Μονάδας μέσα από την Επιστημονική Προσέγγιση: Μια μελέτη περίπτωσης σε Δημοτικό Σχολείο

Δρ. Γεωργία Πασιαρδή, Διευθύντρια, Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού, Κύπρος Περίληψη Η αυτοαξιολόγηση της σχολικής μονάδας αποτελεί ένα συλλογικό εγχείρημα που αναπτύσσεται εντός της σχολικής μονάδας

Διαβάστε εδώ »
12 Αυγούστου, 2015

Ο εκπαιδευτικός ως αναστοχαζόμενος επαγγελματίας – ερευνητής

Δρ Εμμανουήλ Σοφός, Σχολικός Σύμβουλος Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Περιφέρειας Ν. Αιγαίου Περίληψη Η έρευνά μας, σε αυτή την πιλοτική της μορφή, έχει σαν στόχο της την

Διαβάστε εδώ »
12 Αυγούστου, 2015

Tο τοπίο της επιμόρφωσης και της επαγγελματικής ανάπτυξης των εκπαιδευτικών σήμερα στη χώρα μας. Ζητήματα πολιτικών, μεθοδολογίας, πρακτικών και προοπτικής

Γιώργος Μπαγάκης, Καθηγητής, Μονάδα Μεθοδολογίας, Πολιτικών και Πρακτικών Επιμόρφωσης, Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής Πανεπιστημίου Πελοποννήσου (Κόρινθος) Περίληψη Στην εισήγηση θα τεθούν ζητήματα που αφορούν

Διαβάστε εδώ »
12 Αυγούστου, 2015

Η ερμηνευτική του έργου τέχνης. Ένα παράδειγμα του «θεατή-ερμηνευτή» στο πλαίσιο βιωματικού εργαστηρίου

Δρ. Ελένη Μωραΐτη, Εικαστικός, πρ. Διδάσκουσα ΑΣΚΤ, Συντονίστρια Εργαστηρίου Τέχνης του Προγράμματος ΜΕΛΙΝΑ-Εκπαίδευση και Πολιτισμός Περίληψη Η προσέγγιση του έργου τέχνης έχει σχέση με τη

Διαβάστε εδώ »
12 Αυγούστου, 2015

Οι τοπικές κοινωνίες και τα παραμελημένα μεγέθη ως βασικοί δείκτες ποιότητας και αποτελεσματικότητας των εθνικών πολιτικών

Nίκος, Εμ. Παϊζης, Μαθηματικός-Ερευνητής, Επιστημονικός Σύμβουλος ΚΑΝΕΠ/ΓΣΕΕ. Συντονιστής του Εθνικού Επιμορφωτικού Προγράμματος «ΜΕΛΙΝΑ-Εκπαίδευση & Πολιτισμός» Περίληψη Δεκατέσσερα χρόνια πριν ο στρατηγικός σχεδιασμός της γενίκευσης του

Διαβάστε εδώ »
12 Αυγούστου, 2015

Η εκπαίδευση και το ανθρώπινο και κοινωνικό κεφάλαιο ως παράγοντες που συντελούν στην αποτελεσματικότητα του ανθρώπινου δυναμικού και στην ανάπτυξη της τοπικής κοινωνίας

Αναστασία Αθανασούλα – Ρέππα, Καθηγήτρια Σύμβουλος ΕΑΠ, καθηγήτρια ΑΣΠΑΙΤΕΜαρία Ηλιοφώτου, Πανεπιστήμιο ΚύπρουΠαναγιώτης Γιαβρίμης, Πανεπιστήμιο Αιγαίου Περίληψη Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι η διερεύνηση της σημασίας

Διαβάστε εδώ »
12 Αυγούστου, 2015

Πανεπιστήμιο των Ορέων

Μ. Σκουλάς (PhD)Συντονιστής – Μέλος της Εκτελεστικής Επιτροπής του Πανεπιστημίου των ΟρέωνΜια διαδρομή που ξεκινάει από τον εθελοντισμό και την προσφορά, διασχίζει τους γεμάτους καθαρό

Διαβάστε εδώ »
12 Αυγούστου, 2015

ΣΤΡΟΓΓΥΛΟ ΤΡΑΠΕΖΙ 1: Εμπειρίες από την Επιμόρφωση των εκπαιδευτικών στη χώρα μας

Απομαγνητοφωνημένα Πρακτικά Συνεδρίου Κρήτη-Χανιά 2015: 1ο Πaνελλήνιο/Περιφερειακό Συνέδριο Δια Βίου Μάθησης Εκπαίδευσης Ενηλίκων κι Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών Παρασκευή 12 Ιουνίου 2015 Σιντονισμός του στρογγυλού τραπεζιού: Δρ.

Διαβάστε εδώ »
12 Αυγούστου, 2015

Δια βίου μάθηση και εκπαίδευση ενηλίκων στην Ελλάδα: εμπειρίες, οπτικές, προοπτικές.

Δημήτρης Κ. Βεργίδης, Πανεπιστήμιο ΠατρώνΟ άνεμος της μεταπολίτευσης του 1974 σάρωσε το οικοδόμημα της λαϊκής επιμορφώσεως, που είχε αναχθεί σε βασικό ιδεολογικό μηχανισμό του κράτους,

Διαβάστε εδώ »
12 Αυγούστου, 2015
Page1 Page2
Επικοινωνήστε μαζί μας
  • info@cretaadultedu.gr
  • mariamichael310@gmail.com
  • 6981654994
  • 6945533346
  • Στρατηγού Μακρυγιάννη 38, Χαλέπα
Ακολουθήστε μας
Facebook-f Youtube

Copyright © 2025 - cretaadultedu.gr - All rights Reserved - Powered & Consulting by IMMKO - Privacy policy – GDPR

Διαχείριση Συγκατάθεσης Cookies
Για να παρέχουμε την καλύτερη εμπειρία, χρησιμοποιούμε τεχνολογίες όπως cookies για την αποθήκευση ή/και την πρόσβαση σε πληροφορίες συσκευών. Η συγκατάθεση για τις εν λόγω τεχνολογίες θα μας επιτρέψει να επεξεργαστούμε δεδομένα προσωπικού χαρακτήρα, όπως συμπεριφορά περιήγησης ή μοναδικά αναγνωριστικά σε αυτόν τον ιστότοπο. Η μη συγκατάθεση ή η ανάκληση της συγκατάθεσης, μπορεί να επηρεάσει αρνητικά ορισμένες λειτουργίες και δυνατότητες.
Λειτουργικά Πάντα ενεργό
Η τεχνική αποθήκευση ή πρόσβαση είναι απολύτως απαραίτητη για τον νόμιμο σκοπό της δυνατότητας χρήσης συγκεκριμένης υπηρεσίας που ζητείται ρητά από τον συνδρομητή ή τον χρήστη ή με αποκλειστικό σκοπό τη μετάδοση επικοινωνίας μέσω δικτύου ηλεκτρονικών επικοινωνιών.
Προτιμήσεις
Η τεχνική αποθήκευση ή πρόσβαση είναι απαραίτητη για τον νόμιμο σκοπό της αποθήκευσης προτιμήσεων που δεν ζητούνται από τον συνδρομητή ή τον χρήστη.
Στατιστικά
Η τεχνική αποθήκευση ή πρόσβαση που χρησιμοποιείται αποκλειστικά για στατιστικούς σκοπούς. Η τεχνική αποθήκευση ή πρόσβαση που χρησιμοποιείται αποκλειστικά για ανώνυμους στατιστικούς σκοπούς. Χωρίς κλήτευση, η εθελοντική συμμόρφωση εκ μέρους του Παρόχου Υπηρεσιών Διαδικτύου ή πρόσθετες καταγραφές από τρίτο μέρος, οι πληροφορίες που αποθηκεύονται ή ανακτώνται για το σκοπό αυτό από μόνες τους δεν μπορούν συνήθως να χρησιμοποιηθούν για την αναγνώρισή σας.
Εμπορικής Προώθησης
Η τεχνική αποθήκευση ή πρόσβαση απαιτείται για τη δημιουργία προφίλ χρηστών, για την αποστολή διαφημίσεων ή για την καταγραφή του χρήστη σε έναν ιστότοπο ή σε διάφορους ιστότοπους για παρόμοιους σκοπούς εμπορικής προώθησης.
Διαχείριση επιλογών Διαχείριση υπηρεσιών Manage {vendor_count} vendors Διαβάστε περισσότερα για αυτούς τους σκοπούς
Προβολή προτιμήσεων
{title} {title} {title}
  • Αρχικη
  • Δημοσιεύματα
  • Ιστορικο
  • Συνεδρια – Συνδιασκεψεις
  • ΕΔΕΕΚ
    • Ταυτοτητα
  • Περιοδικο
    • e-Επιστημονικό περιοδικό ΕΕ και Πολιτισμός στην Κοινότητα
    • Οδηγίες προς τους συγγραφείς
  • Εκπαιδευση
    • Τυπικη
      • Επιμορφωση Εκπαιδευτικων
    • Κοινοτητα
      • Δικτυο Εκπαιδευσης στην Κοινοτητα
      • ΦΕΣΤΙΒΑΛ
      • ΛΕΣΧΗ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ
  • Συνεργασία
  • Επικοινωνια